Seguire il filo rosso

Seguire il filo rosso

"E 'il senso di un tema che lega un'intera storia / viaggio o argomento in modo essenziale ma non ovvio"

Follow the red thread

"It has the sense of a theme that links an entire story/travel  or argument in an essential but not obvious way"

Wildlife Column

Wildlife Column
by Anna Hyatt Huntington (1876-1973)
Bronze, 1963

Amore Amore

Amore Amore e tanti colori!

Impegno

"Se ti impegni un poco, ma solo un poco, puoi migliorare tanto quello che ci circonda."

Martin Luther King Jr.

Il 28 agosto del 1963 arrivarono oltre 250 mila persone al Lincoln Memorial di Washington . 

50 anni fa Martin Luther King, nato Michael King, guidò verso Washington la "marcia per il lavoro e la libertà" e tenne il famoso discorso ricordato come "I have a dream".

On 28 August 1963 they reached over 250,000 people at the Lincoln Memorial in Washington.
50 years ago Martin Luther King Jr., born Michael King, he led Washington to the "march for jobs and freedom" and gave his famous speech remembered as "I have a dream."

Felice o no?

Secondo voi:
Come dovrei sentirmi dopo aver scoperto che qualcuno ha utilizzato del materiale pubblicato sul mio blog? Il mio articolo con foto relativa lo potete vedere qui:
http://www.bologna94025.blogspot.com/search/label/Kiwano

E trattandosi anche di immagini utilizzate senza il mio permesso? Cosa dovrei fare? Le considerereste violazione delle proprietà intellettuali?

Se volete vedere di cosa sto parlando:
http://www.felsofokon.hu/gombak-es-viragok/2013/01/11/szep-viragbol-csunya-gyumolcs

Aspetto consigli.... GRAZIE!

Consigli per genitori.

Alcuni modi per preparare tuo/a figlio/a alla lettura:

• Incoraggialo/a a portarti il suo libro preferito così che lo possiate leggere assieme;
• Parla con tuo figlio/a durante il giorno di quello che state facendo o delle cose che accadono attorno a voi;
• Leggi ogni giorno con tuo/a figlio/a anche solo per pochi minuti;
• Controlla se quando leggi a voce alta tuo/a figlio/a si ferma a guardarti o ad osservare il libro;
• Indica le immagini e pronuncia a voce alta il nome degli oggetti che indichi nella pagina;
• Incoraggia tuo/a figlio/a ad indicare nella pagina gli oggetti dei quali pronunci il nome;
• Prova ad essere paziente quando tuo/a figlio/a vuole leggere lo stesso libro tante volte;
• Dai un foglio di carta a tuo/a figlio/a e delle matite colorate così che possa scarabocchiare, possa far finta di scrivere o possa disegnare;
• Incoraggia tuo/a figlio/a a giocare con i libri - prenderli, capovolgerli o girare le pagine in autonomia;
• Ascolta quando tuo/a figlio/a fa finta di leggere un libro.
• Metti i libri di tuo/a figlio/a in uno scaffale basso nella libreria in modo che possa prenderli da solo/a.

Jaime Moore

Jaime Moore scrive: "My daughter was not born into royalty, but she was born into a country where she can now vote, become a doctor, a pilot, an astronaut, or even President if she wants and that’s what REALLY matters."

I figli delle "Tiger Moms" non è detto che stiano meglio.

Il problema serio è "Cresciuto da una mamma tigre rigorosa ed emotivamente distante". I genitori (anche le  madri) possono essere rigorosi, ma ci deve essere sempre dietro ad ogni loro atto amore per i loro figli. Il bambino deve sapere e sentire che quello che un genitore fa è per il suo bene. Un genitore emotivamente distante, in ogni circostanza indipendentemente della cultura d’appartenenza, può essere molto dannoso per il suo bambino.

Una persona deve avere un senso di realizzazione che consiste in ciò che una persona ha creato, distrutto o raggiunto. Alcune persone identificano il denaro o gli oggetti (es. Casa, macchina ecc.) come un elemento evidente di ciò che hanno creato.  Anche se a mio parere non dovrebbero essere queste le cose da considerare come create ma sarebbero le relazioni con le altre persone. L’importante dovrebbe essere il come il nostro esistere influenza l’esistenza degli altri. E spesso questo è dato dai nostri atti gratuiti non da quelli economici.

Il cosa d’intende per successo dipende dalla definizione che vogliamo dare di successo, dopo tutto ottenere buoni voti a scuola o “fare soldi” o carriera è solo una definizione di esso. Un'altra definizione potrebbe essere quella di essere persone complete e  felici che contribuiscono alla società in cui vivono.

Denaro e felicità si escludono a vicenda? Non neccessariamente. Sicuramente avere una buona educazione e un buon lavoro aiuta a stare meglio ma non significa che chi non ha un alta educazione o non è ricco debba essere infelice. Ci sono tante vie di mezzo e tante variabili da condiderare. Quello che voglio dire è che si potrebbe definire il successo in altri modi che non sono quelli di ottenere un dottorato di ricerca o di essere un milionario.

Direi che la componente principale di successo è comune a tutti gli esseri umani, essere ciò che siamo.

Un senso di riconoscimento e di ricordo - il numero di amici che hai, il modo in cui le persone che hai vicino ti vede, ti condidera. La stima degli altri è molto importante perché in qualche modo va ad incidere sulla nostra autostima ed il nostro senso di stare bene.

Un senso di illuminazione - una soddisfazione della vostra curiosità naturale, comunemente attraverso la ricerca della conoscenza sociale combinato a scoperte personali e all'esperienza.

I bambini imparano ad essere responsabili di se stessi dandogli la possibilità fin da piccoli di fare piccole scelte e dandogli la possibilità di commettere degli errori. Se sei un genitore perfezionista, è possibile che stai facendo più danni di quanto puoi immaginare. Potresti finire col creare un sentimento di  risentimento e ribellione nei tuoi figli. I nostri bambini sono individui, non le estensioni di noi. Alleggerisci il carico e il tuo bambino sarà più felice e più disponibile a collaborare.

Essere rigorosi non deve significare essere emotivamente distanti.

Viva il 25 Aprile, Viva l'Italia!

Viva l'Italia

Viva l'Italia, l'Italia liberata,

l'Italia del valzer, l'Italia del caffè.

L'Italia derubata e colpita al cuore,

viva l'Italia, l'Italia che non muore.

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by Francesco De Gregori

Giornata mondiale della terra

La Giornata mondiale della Terra fu istituita il 22 aprile 1970, cioè 43 anni fa, ed aveva come punto focale l'inquinamento. Ora il pericolo appare molto più evidente a tutti anche se la politica non vuole rispondere con fatti effettivi a questa problematica. Alcune cose in questi decenni sono cambiate e sono state vinte alcune battaglie a favore del rispetto dell'ambiente (es. togliere il piombo dalla benzina)  ma c'è ancora molto da fare per allontanare il rischio di un estensione dei deserti e una diminuzione delle zone coltivabili oltre che un sempre maggiore inquinamento degli oceani e dei fiumi. Nonostante gli appelli e tutte le nuove leggi l'emissione dei gas serra non sono diminuite ma bensì aumentate.

A quanto sembra secondo la comunità scentifica per cambiare questo stato di cose bisogna tagliare significativamente le emissioni di gas serra prodotte da combustibili fossili (quali per es. il petrolio) e limitare il più possibile la deforestazione. Quindi l'unico scenario immaginabile è quello di puntare sulle fonti d'energia rinnovabili. Altro aspetto molto importante è combattere lo spreco.

Ora Greenpeace rilancia l'allarme sull'Artico ricordando che la zona artica si è ritirata di circa 12% a decennio con un accellerzione negli ultimi anni. La superficie coperta da ghiacci spessi è oggi del 60% inferiore al quella di 30 anni fa.

Lo scorso novembre la Banca Mondiale ha detto che se continuiamo in questo modo potremmo arrivare ad avere un aumento della temperatura globale di circa 4C° a fine secolo. 

Oltre agli appelli degli ambientalisti si sono aggiunti quelli della Banca Mondiale e di altre istituzioni. Il pentagono 10 anni fa preparò un rapporto sul rischio di nuove guerre causate dalla migrazioni di popolazioni causate dal cambiamento climatico in corso.

http://www.earthday.org/2013/

Anche ai bebè piacciono i libri

Anche se i bebè non sanno leggere amano comunque i libri. Ci sono tantissimi libri per bambini ed alle volte è davvero difficile scegliere. Ai bebè piacciono i libri con figure grandi e colorate. Ai bebè piace sentire la voce dei genitori quando leggono i libri o quando descrivono le immagini che ci sono sulle riviste.

Spesso i benitori sono molto occupati e non riescono a trovare molto tempo da dedicare ai propri figli. Bisognerebbe ricordare che non c'è nulla di più importante da fare a casa del tempo che trascorriamo con i nostri figli. I libri servono per STARE ASSIEME ed IMPARARE cose nuove. Ai bambini non importa se i genitori sono bravi a leggere oppure no. Per un bambino è importante i fare qualcosa con i propri genitori. Un libro si può anche solo raccontare utilizzando le immagini. Si possono usare le immagini che ci sono nel libro per inventare altre storie. I libri possono essere usati per spiegare sentimenti, per es. la gelosia per la nascita di un fratellino, o per spiegare fatti molto complicati quali  per es. la separazione dei genitori.

I libri possono essere un buon passatempo tra fratelli dove il più grande legge al più piccolo. Anche i nonni possono leggere ai nipoti e possono essere un veicolo per raccontare la storia della loro vita.

Possiamo dire che i libri sono un veicolo per la trasmissione della conoscenza intergenerazionale e trasgenerazionale.

Buona lettura a tutti!

Buona Pasqua!

 Easter Bunny!

Tanti auguri di Buona Pasqua a tutti!!!

Giornata mondiale dell'acqua - World Water Day

Giornata Mondiale dell'acqua: 22 marzo 2013

World Water Day: March 22, 2013

Io credo che ogni persona, ovunque nel mondo dovrebbe avere accesso all'acqua potabile.

Secondo alcune fonti circa l'11% della popolazione di questo pianeta non ha accesso all'acqua potabile. 

Avere accesso all'acqua potabile potrebbe essere il primo passo per uscire dalla povertà.

Felice 8 marzo a tutte le donne!

Ogni donna è diversa ma ogni donna merita lo stesso rispetto. Felice 8 marzo a tutte le donne!

Il mondo

Mi piace questa frase: 

"Il mondo è un posto molto strano, con tutti i tipi di allusioni e disillusioni."

Il cambiamento.

Poor Italy!! February 25th 2013 .... waiting for the results of the Italian elections.

"Quando soffiano i venti del cambiamento, alcuni costruiscono muri, altri mulini a vento."

- Proverbio Cinese 

Cosa vogliamo fare? 

"When the wind of change blow, some people build walls and others build windmills." 

- Chinese Proverb 

 What are we going to do?

La fotografia.

"Il desiderio di scoprire, la voglia di emozionare, il gusto di catturare: tre concetti che riassumono l'arte della fotografia." by Helmut Newton

Influenza

Piccoli accorgimenti per "combattere" l'influenza: 

1) Quando tossisci o starnutisci coprire la bocca con un fazzoletto; 

2) Lava spesso le mani con acqua calda e sapone; 

3) Stai lontano dalle persone malate/influenzate; 

4) Non toccare i tuoi occhi, il tuo naso o la tua bocca perché i germi si diffondono in questo modo.

Come preparare il tuo bambino alla lettura.

Ecco a voi 5 consigli su come preparare vostro figlio/figlia alla lettura:

 1) Parlare. I bambini imparano a parlare ascoltando i genitori e le altre persone con cui vengono a contatto. Ascoltando i bambini imparano nuove parole ed il loro significato. Non meno importante è dare al bambino l'opportunità di parlare con te. E' importante rispondere alle domande del bambino ampliando la frase, aggiungendo dettagli. Es. "Questa è una mela gialla". Cerca di ampliare i vocabolario del bambino ripetendo quello che ha detto usando parole diverse. es. "Vuoi il latte? Il latte aiuta a crescere forti". Quando parli con tuo figlio/figlia usa la lingua che conosci meglio. La tua lingua madre. Questo ti permetterà di spiegare più cose a tuo figlio/figlia e quindi il bambino/a imparerà di più. 

 2) Cantare. Le canzoni sono un modo meraviglioso per imparare una lingua. Quando si canta le parole vengono scandite meglio perché le parole vengono pronunciate più lentamente e questo aiuta il bambino a focalizzare sui diversi suoni che formano le parole. Si possono cantare canzoncine sull'alfabeto che aiutano ad imparare le lettere dell'alfabeto. Si possono cantare rime o filstrocche perché aiutano i bambini a riconoscere i diversi suoni delle parole. Si può battere le maini mentre si canta perché aiuta i bambini a prestare attenzione alle sillabe delle parole. 

 3) Giocare. I bambini imparano molto riguardo al linguaggio giocando. Giocare aiuta i bambini a pensare in modo simbolico. Giocare aiuta i bambini ad esprimersi e ad esprimere i loro pensieri usando le parole. Dedica molto tempo al gioco non strutturato di modo che il bambino possa usare la sua immaginazione e possa creare le sue storie. Incoraggia il gioco di finzione usando pupazzi o animali di peluche perché aiuta ad sviluppare la proprietà di narrazione. Questo tipo di gioca aiuta a far capire ai bambini che nelle storie e nei libri c'è un inizio una parte centrale ed una fine. Una consequenzialità di eventi. Incoraggia il bambini a raccontarti una storia a suo piacere (inventata o letta assieme). Questo aiuta a sviluppare il suo vocabolario e a migliorare il suo linguaggio. 

 4) Leggere. Leggere insieme è il modo migliore per introdurre un bambino alla lettura. Leggere assieme aumenta il vocabolario del bambino ma anche il suo interesse per la lettura. Generalmente bambini a cui è piaciuto farsi leggere i libri hanno più voglia d'imparare a leggere da soli. E' importante leggere ogni giorno col proprio bambino. Cerca di costruire un tipo di lettura interattiva. Questo lo puoi fare lasciando al bambino la possibilità di girare le pagine e ponendo domande sulla lettura che state facendo al bambino mentre leggi. Non lasciarlo passivo nell'ascolto. Quando avete finito la lettura chiedi al bambino se gli è piaciuto e quale parte del libro gli è piaciuta di più. Chiedi al bambino di raccontarti la storia appena letta. Utile sia alla comprensione del testo ma anche per sviluppare la capacità di narrazione (la capacità di logica). E' importante la scelta del libro da leggere. Scegli libri che lo aiutino ad ampliare il suo vocabolario (mentre leggi spiega il significato di queste nuove parole) e libri che ti danno la possibilità di spiegare sentimenti, stati d'animo (che non è semplice esprimere a parole).

5) Scrivere. La lettura e la scrittura sono due cose che procedono assime. Entrambe fanno parte del linguaggio e della comunicazione. I bambini possono imparare i rudimenti della lettura tramite le attività di scrittura.

La scrittura inizia con gli scarabocchi ed i disegni. 

I bambini possono pronunciare il loro nome mentre scarabocchiano, questo li può aiutare a capire che quello che è stampato sul foglio sono parole. Scrivendo i bambini migliorano la loro cordinazione occhi-mani e sviluppano la muscolatura della mano. Generalmente i bambini iniziano col scrivere il loro nome.

Chiedi a tuo figlio/a cosa ha disegnato e scrivete insieme la didascalia a margine del disegno. Questo aiuta a costruire dei collegamenti tra il linguaggio usato nel parlato e quello usato nello scritto. Può essere utile anche inventare storie incentrare sul disegno.  

2013 - anno del SERPENTE!

Capodanno Cinese - 2013 è l'anno del SERPENTE!

Happy Valentine's DAY!

To a SPECIAL someone sending a heart full of LOVE, 
Happy Valentine's DAY!

Heinrich Heine

"Chi brucia i libri finisce presto o tardi col bruciare uomini". by Heinrich Heine

Paese Civile

Riflessioni su cosa s'intende per paese civile. Ieri sera stavo leggendo uno dei libri, forse il più famoso, di Primo Levi ("Se questo è un uomo") e ho trovato una frase in particolare che mi ha colpito molto: "....viene infatti considerato tanto più civile un paese, quanto più savie ed efficienti vi sono quelle leggi che impediscono al misero di essere troppo misero, e al potente di essere troppo potente. ....." Questa frase mi ha fatto molto riflettere perché nonostante sia stata scritta più di 60 anni fa mi pare così attuale. Alla luce di queste parole possiamo veramente dire che il nostro sia un paese civile?

http://www.lastampa.it/2013/02/10/societa/la-giacca-della-memoria-di-primo-levi-btu0PUC6vEwHeFQ2ZUqSgI/pagina.html

Smaltimento Elettrodomestici Usati

Un decreto legge del gennaio 2007 tratta il problema dello smaltimento delle apparecchiature elettriche ed elettroniche(RAEE). In inglese: Waste of electric and electronic equipment (WEEE) o e-waste, sono rifiuti di tipo particolare. Questi rifiuti consistono in qualunque apparecchiatura elettrica o elettronica guasta, inutilizzata, o obsoleta e dunque destinata ad essere buttata nell'immondizia. I materiali di cui sono composte queste macchine non sono biodegradabili e molti degli elementi che le compongono sono costituite da materiali tossici. Questi materiali quando vengono abbandonati nell'ambiente, in discariche o termovalorizzatori (inceneritori) liberano sostanze tossiche che inquinano il terreno, l'aria, l'acqua con ripercuissioni anche gravi sulla salute delle persone che abitano nelle zone circostanti. I materiali che compongono questi prodotti devono essere recuperati e divisi nei diversi composti che li compongono tramite la raccolta differenziata. Questi prodotti sono composti da ferro, rame, acciaio, alluminio, vetro, argento, oro, piombo, mercurio ecc. Questi materiali debitamente trattati possono essere riutilizzati per costruire nuove apparecchiature. Questo tipo di rifiuti sono comunemente definiti RAEE e sono regolamentati in Italia dal Decreto RAEE ed in Europa dalla Direttiva WEEE che è legata con la Normativa comunitaria RoHS 2002/95/CE. Secondo un decreto legge del 1° gennaio 2007 i negozianti che vendono apparecchiature elettriche o elettroniche, a fronte dell'acquisto di un nuovo apparecchio dello stesso tipo, dovrebbero ritirare GRATUITAMENTE l'elettrodomestico da eliminare. Con l'entrata in vigore nel 2008 del decreto legge 151, la gestione dei rifiuti elettrici ed elettronici non sarà più competenza esclusiva dei Comuni. I negozianti devono ritirare i vecchi apparecchi ma possono chiedere ai clienti di partecipare alla costo dello smaltimento. Per i consumatori ci potrebbe essere un nuovo costo, che i produttori sceglieranno se inglobare nel prezzo finale o indicarlo separato applicando la cosiddetta "visible fee". La legge approvata dalla Camera il 22 gennaio 2013 conferma la facoltà dei produttori di comunicare esplicitamente agli acquirenti i costi sostenuti per la gestione dei "RAEE". Per apprfondimenti consultare:

http://www.pubblicaamministrazione.net/leggi-e-norme/articoli/272/p2/raee-come-smaltire-rifiuti-elettronici.html 

http://www.reteambiente.it/news/17862/informazioni/copyright/

"We are who we are"

"We are who we are even if we don't come in predetermined packages".